Identifikasi kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal SPLDV PISA-like berdasarkan gaya kognitif reflektif-impulsif: newman error analysis
Submitted : 2023-01-05, Published : 2023-01-10.
Abstract
Keywords
Full Text:
Article (Bahasa Indonesia)References
OEDC. PISA 2015 assessment and analytical framework: Mathematics, reading, science. OECD Publishing. 2017.
Nurussafa'at, F. A., & Sujadi, I. Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita pada Materi Volume Prisma dengan Fong's Shcematic Model for Error Analysis Ditinjau dari Gaya Kognitif Siswa (Studi Kasus Siswa Kelas VIII Semester II SMP IT Ibnu Abas Klaten Tahun Ajaran 2013/2014). Jurnal Elektronik Pembelajaran Matematika, 4 (2), 174-187, Apr. 2016.
Zahra, S. J. Analisis Kesalahan Siswa dalam Pemahaman Konsep Menyelesaikan Soal Cerita SPLDV dengan Tahapan Newman. Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif, 2 (2), 87-94, Mar. 2019.10.30656/gauss.v2i1.1406
Wijaya, Y. K. Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Sistem Persamaan Linier Dua Variabel (SPLDV) Berdasarkan Newman's Error Analysis (NEA) ditinjau dari Gaya Kognitif. 2018.
Fadiana, M. Perbedaan Kemampuan Menyelesaikan. Journal of Research and Advances in Mathematics Education, 1 (1), 79-89, Jan. 2016.10.23917/jramathedu.v1i1.1775
Ulya, H. (2015). Hubungan Gaya Kognitif dengan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa. Jurnal Konseling GUSJIGANG, 1 (2).10.24176/jkg.v1i2.410
Nasriadi, A. (2019). Profil Pemecahan Masalah Matematika Siswa SMP ditinjau dari Gaya Kognitif Reflektif dan Impulsif. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika .
Ulya, H. (2015). Hubungan Gaya Kognitif dengan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa. Jurnal Konseling GUSJIGANG, 1 (2).10.24176/jkg.v1i2.410
Warli. (2010). Kemampuan Matematika Anak Reflektif dan Anak Impulsif.
Kurniawan, E. (2017). Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita Pokok Bahasan Sistem Persamaan Linier Dua Variabel dengan Menggunakan Prosedur Newman pada Siswa Kelas VIII SMP N 43 Purworejo Tahun Ajaran 2016/2017. Universitas Muhammadiyah Purworejo.
Setiani, L. I., Vahlia, I., Farida, N., & Suryadinata, N. (2020). Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Masalah Trigonometri Berdasarkan Teori Newman Ditinjau dari Gaya Kognitif Siswa. Jurnal Pendidikan Matematika, 8 (2).10.23960/mtk/v8i2.pp89-99
Sumadiasa, I. G. (2014). Analisis Kesalahan Siswa Kelas VIII SMP Negeri 5 Dolo dalam Menyelesaikan Soal Luas Permukaan dan Volume Limas. Aksioma, 3(2), 197-208. 10.25157/teorema.v5i2.3070
Rahayuningsih, P., & Qohar, A. (2014). Analisis Kesalahan Menyelesaikan Soal Cerita Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) dan Scaffoldingnya Berdasarkan Analisis Kesalahan Newman pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Malang. Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains, 2, 109-116.
Farida, N. (2015). Analisis Kesalahan Siswa SMP Kelas VIII dalam Menyelesaikan Masalah Soal Cerita Matematika. Aksioma (Jurnal Pendidikan Matematika FKIP Universitas Muhammadiyah Metro, 4(2), 42-52.10.24127/ajpm.v4i2.306
Haryati, T. (2016). Analisis Kesalahan Siswa SMP Kelas VII dalam Menyelesaikan Soal Cerita Pemecahan Masalah Berdasarkan Prosedur Newman. Unnes Journal of Mathematics Education, 5(1). 10.22219/mej.v1i1.4550
Ariska, A., & Rahman, A. A. (2020). Analisis Letak Kesalahan Jawaban Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita SPLTV Dengan Menggunakan Pendekatan Scientific Berbasis Newman Di Kelas X SMA. Edunesia: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1 (1), 1-9. 10.51276/edu.v1i1.43
Puspita, A. Y., & Wijayanti, P. (2016). Profil Pemecahan Masalah Matematika Siswa Pada Materi Segiempat Ditinjau dari Gaya Kognitif Reflektif dan Impulsif. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 3(5), 17-26.
Soemantri, S. (2018). Pengaruh Gaya Kognitif Konseptual Tempo Terhadap Tingkat Kesalahan Siswa. Didaktis: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan, 18(1), 74-85.
Nurussafa'at, F. A., & Sujadi, I. (2016, April). Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita pada Materi Volume Prisma dengan Fong's Shcematic Model For Error Analysis Ditinjau dari Gaya Kognitif Siswa (Studi Kasus Siswa Kelas VIII Semester II SMP IT Ibnu Abas Klaten Tahun Ajaran 2013/2014). Jurnal Elektronik Pembelajara nMatematika, 4 (2), 174-187.
Article Metrics
Abstract view: 440 timesDownload  : 277 times
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Refbacks
- There are currently no refbacks.